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幼儿园中班体育活动教案:拍球真有趣
2019-06-05 / 来源:本站

幼儿园中班体育活动教案:拍球真有趣

  幼教网整理了关于幼儿园中班体育活动教案:拍球真有趣,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。

  设计意图:  我园比较注重球类活动,经过一年多的学习,孩子们的拍球水平普遍较高,但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子的积极性,因此我们尝试花样拍球,既让幼儿保持对拍球的兴趣,又锻炼幼儿动作的协调性,并借此全面锻炼幼儿的身体。   在设计活动时,我们充分考虑本班幼儿的实际情况及活动目标的层层深入。 活动开始,我们先用两种垫子设置障碍,让幼儿走跑交替进行热身活动,然后跟随节奏较强的音乐做球操。 进入基本活动环节后,我们先让幼儿进行定点拍球,重点练习控、拍球的能力,在此基础上再进行花样拍球、在垫子上拍球,接着在不同的垫子上合作拍球。 最后幼儿自由玩球,在轻松的音乐声中做放松活动。 活动中,幼儿注意力集中,拍球兴趣高,能自己发现问题并解决问题,目标达成率较高,教学效果较好。   目标:  1.尝试站在不同的垫子上拍球,能通过调整手臂力量、身体平衡完成拍球动作。   2.敢于尝试,有克服困难的信心和勇气。   准备:  1.场地布置:体操垫6块(打开后可供12名幼儿练习拍球),30x30厘米的泡沫垫l6块。

  2.人手一只皮球。

  3.音乐磁带:电子琴音乐、《欢乐操》《音乐的瞬间》。   过程:  一、热身活动  1.走向练球场。   在电子琴音乐的伴奏下,幼儿跟着教师单手抱球绕场地跑,在已布置好的小桥(间隔摆的泡沫垫)上行走、绕迷宫(把体操垫打开后侧立起来)。   2.听音乐做球操。   放《欢乐操》的音乐,师幼一起随音乐做球操:上肢、体转、体侧、腹背、全身、跳跃、整理运动共七节。   二、基本活动  1.练习定点拍球。

  师:下面先练习站在点子上听指令拍球。

老师说拍几个就拍几个,然后用双手快快抱紧皮球。 看看谁站在点上拍的球最多,球出界了可迅速抱起。   (1)定点单手拍球。   (2)定点左右手轮流拍球。   2.引入新的活动内容。   师:现在我们要迎接新的挑战。 这里有两种垫子,一种是体操垫,一种是泡沫垫,我们要站在这些垫子上拍球,看谁能稳稳地站住拍很多个(教师边说边示范)。 大家来试试,感觉一下自己站在哪种垫子上拍球比较容易,哪种比较困难,一会儿告诉大家你是怎么克服困难的。

  3.幼儿练习(一半幼儿站在泡沫垫上练习拍球,一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球。 教师了解站在不同垫子上拍球幼儿的感受,帮助他们找到合适的拍球方法)。

  4.交流、讨论。

  师:你刚才是站在什么垫子上拍球的遇到什么困难了吗你是怎么解决的(请拍得好的幼儿示范,大家集体讨论,发现体操垫比较高、比较大,两脚要站在垫子边沿上;泡沫垫比较小,两脚可分开一些,站得更稳。

)  5.再次练习。

  (1)幼儿自由选择一种垫子,并站在上面拍球,然后交换垫子练习拍球。

  (2)分组比一比谁拍球多。   6.挑战新难度。   (1)师:现在请你们将体操垫对折后站在上面拍球;也可将泡沫垫并排放一起,两人背靠背拍球。

谁愿意先试一试(请几名幼儿尝试。

)  (2)幼儿自选垫子再次练习。 第一次可单手拍球,第二次可左右手轮流拍球。

  (3)我们练好拍球的本领,下次还可以站在彩虹桥、平衡台等上面拍球,挑战更大的难度。   三、结束活动  听《音乐的瞬间》放松身体,重点放松手臂及双腿,可做旋转皮球、抱球拍手、用球按摩腿等动作。