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江苏省太仓市第二中学七年级政治上册《第十课 第一框 文化习俗 多姿多彩》教案 苏教版
2019-06-05 / 来源:本站

江苏省太仓市第二中学七年级政治上册《第十课 第一框 文化习俗 多姿多彩》教案 苏教版

江苏省太仓市第二中学七年级政治上册《第十课第一框文化习俗多姿多彩》教案苏教版资料下载江苏省太仓市第二中学七年级政治上册《第十课第一框文化习俗多姿多彩》教案苏教版文化习俗多姿多彩教学方针常识与能力体味文化习俗的普遍内容和丰富多彩,感应感染文化的差异带来的行为处世体例的差异以及多方面的影响。 进程与体例理解分歧的国家、平易近族有分歧的文化与习俗;文化的差异造成了措置、解决问题时立场和体例的分歧,从而产生交往的障碍;培养在分歧的文化布景下交往能力豪情立场与价值不美观尊敬各平易近族、列国的文化,顺应文化差异,以同等的立场、开放的襟怀胸襟、宽容的立场,战胜面临文化差异而带来的不安和焦炙教学重点(1)世界各平易近族、各个国家文化习俗内容普遍,丰富多彩。 (2)分歧的平易近族有分歧的文化与习俗。

(差异性)教学难点文化的差异以及带来的交往障碍教学体例勾当教学法、谈判探讨法、斗劲进修法、案例商讨法教具教学内容及教学进程导入:同学们,以“城市,让生活更美好”为主题的中国2010年上海世博会,展示了世界列国文化习俗的超卓,成为人类文明的驿站。

有朋自远方来,我们得首先级会世界各地的文化习俗,才能更好的与来自五年夜洲的伴侣相处。

让我们一路来感应感染文化习俗的多姿多彩。 (幻灯片展示课题)下面请同学们一路跟教员到世界各地转一转、看一看。

一、多姿多彩的文化习俗(幻灯片)适才的图片只触及到了建筑、节日、饮食等方面,那文化习俗事实都包括哪些方面呢(播放幻灯片)刚刚是看的,此刻我们来点说的。

(播放幻灯片)分组谈判。

学生介绍。 经过进程适才同学们的谈判和介绍,大师看看世界文化习俗有甚么特点呢?(丰富多彩、内容普遍、博年夜高深、灿艳多姿、千差万别等等)从而让学生体味人类文明的多样性和丰富性,而且晓得每种文化习俗都有它存在的公道性和正当性。 (过渡)上面的图片和同学们的介绍反应出文化习俗是多姿多彩的,真可谓:五里分歧风,十里分歧俗,所以也就存在着差异,那么文化差异默示在哪些方面呢?2、差异在哪里(幻灯片)首先,请同学们欣赏两段舞蹈,(幻灯片,中国的舞蹈和西班牙舞蹈)欣赏完了这两段舞蹈之后,同学们能不能找出差异呢?(播放幻灯片找一找,差异在哪里)(前者含蓄、斑斓,后者热忱奔放等等)舞蹈也是人们表达豪情的一种体例,那中国人和西方人在豪情表达体例上也就有所分歧(前者含蓄、守旧,后者直接细腻等等)豪情表达体例也直接影响着人们在措置工作的体例上,下面我们进入情境对对碰环节(幻灯片)情境一:碰头号令情境二:请客吃饭情境三:接收礼物请同学恰当表演,体味差异(过渡)其实,在平常生活中有些不经意的小动作所表达的意义在分歧的国家也显现了差异。 请大师伸出小拇指(幻灯片:伸伸小拇指)好比说一个泰国人对一个中国人伸出小拇指,中国人会感受对方很没礼貌,而其实你曲解人家了,这就形成了交往上的障碍。

3、交往的障碍(幻灯片)我们来思虑这样两个问题(幻灯片)(1)这种障碍会对彼此交往产生甚么影响?(2)这种障碍能逾越吗?我们该为此做出甚么全力?从适才同学们的答复傍边我们知道了分歧平易近族分歧国家因为生活习俗和文化布景的差异,造成了措置解决问题的立场和体例都纷歧样。 这种差异就有可能给我们带来障碍,看待这种障碍我们要做到同等交换、沟通进修、彼此尊敬。

4、(总结)在考核了多姿多彩的文化习俗,体验了差异,明晰了逾越障碍的体例往后,我们也该回苏州了。 美丽的苏州,具有悠长的历史,人文荟萃,有着深厚的文化底蕴。

此刻,开放的苏州正以崭新的面容向世界展示自己奇特的文化习俗。

(播放视频)五、课堂延长:请同学们课后聚集资料拟定一份旅游打算向中外来客介绍苏州的特点文化。 板书设计文化习俗多姿多彩1平易近族风情知若干好多。