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小学语文六年级试题——六年级语文上册期末复习计划
2019-06-17 / 来源:本站

小学语文六年级试题——六年级语文上册期末复习计划

  复习目标:  字:1、生字表里所有的生字组词,听写。

  2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字。   3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。   4、每个单元的读读写写全部都会写,听写要过关。

  词:1、所有生词,书本里的,练习册里的词都要会写,会运用。

  2、所有四字词语,成语牢记,听写,并会填空。

  3、按照词的类型分类复习,掌握所学的词语盘点中的词语,认读并听写这些词语。

  4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。   5、根据句意填出适当的词语。

  句:1、所有日积月累里的句子全部会背,会默写,天天早读背,天天抽考。

  2、所有句型之间的转换,练习册上的,卷子上的难点,弱点,  3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。

  4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。   5、能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。   段:1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落,并能按课文原形填空。   2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号,能给句子加上正确的标点符号。

  篇:1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主,在其中字,词,句都进行了练习。

  2、将书上所有精读课文内容都过一遍,每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

  习作:能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号  最终复习抓住书本,多讲多练,针对班上孩子易错问题进行重点复习。

句型转换,阅读理解,词语理解,还有就是难写生字的反复听写,讲解。 还有就是教给孩子复习方法,最终用一个好的心态来面对考试。   三、复习重点1、正确书写、听写生字词2、背诵课文及日积月累中的名言警句。 3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。   四、复习难点:1、正确使用标点、读懂标点,感受标点的表达作用。

(重点省略号),根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。

正确把握词语的意思。 (包括关联词语)。   2、阅读记叙文,能抓住富有感***彩的词句、含义深刻的词句、过渡句,把握文章主要内容,正确领会文章的中心思想。 3、写作:记事要努力做到围绕中心将经过写具体。

写人要围绕中心选择材料,用具体的事例反映人物的思想品质。

写景要抓住景物的特点,按照一定的顺序进行叙述,注意过渡要自然。 写板报稿要突出它的特点:标题要醒目,正文要简明扼要。

  4、口语交际:在交际过程中能专注地倾听,抓住要点,大方地有条理地表述自己的观点。

  复习策略:  1、教师要再次研究教材,把握教材的重难点,制定详细的复习计划,精心准备复习教案,复习作业要精而准。

  2、对于学困生,教师要多找学生谈心,引导学生的心理,树立信心。   3、对于句式的训练,教师要多让学生见题,达到熟能生巧。   4、对于阅读和作文,教师可以课内讲,课外练的方式。

  5、加大测评的力度,多考多评。

  6、对于优等生,教师要给予拔高要求,培养优生,提高平均分。

  复习的特色工作:  1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容,要分析好学生的学情。   2、教师要多与其他教师联系,取长补短,共同进步。

  3、在课堂上要落实好复习要求和内容,要在课堂上要成绩。   4、复习时学生的心理疏导和调控同样重要。

  5、在复习时,可以开展有趣的语文小游戏,调节气氛。