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2019新疆特岗教师招聘小学阶段笔试说明之综合实践活动 日本传统图案
2019-06-09 / 来源:本站

2019新疆特岗教师招聘小学阶段笔试说明之综合实践活动 日本传统图案

综合实践活动(义务教育阶段)一、考试性质新疆中小学特岗教师公开招聘考试为全区统一组织的公开性选拔考试,考试采取笔试和面试相结合的方式进行。 笔试结果将作为新疆中小学特岗教师公开招聘面试的依据,同时纳入考试总成绩。 招聘考试从教师相应岗位的专业素养和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取。 招聘考试具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。

二、考试目标与要求以教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》(教材【2017】4号)和国家课程设置方案等文件精神为依据,充分体现综合实践活动的实践性、开放性、整合性等新课程特征,促进综合实践活动课程价值的实现。 考查考生对中小学综合实践活动课程相关理论知识以及实施综合实践活动一般程序、方法的理解和掌握程度考查考生对中小学综合实践活动课程规划、组织、实施等基本方法的理解和掌握考查考生从事中小学综合实践活动课程教育教学工作所必备的基本技能和专业素养。

三、考试范围与内容综合实践活动主要考查考生对教育部颁布的《中小学综合实践活动指导纲要》的理解、掌握程度及综合实践活动课程实施能力。

(一)综合实践活动课程基础知识1.综合实践活动课程的性质、基本理念(1)综合实践活动课程开设的重要性。

(2)基本理念、性质与功能。

2.综合实践活动课程目标与学段目标(1)课程总目标。

(2)小学、初中、高中各学段目标。 3.综合实践活动课程内容与活动方式(1)内容选择与组织原则。

(2)活动方式及其要求。

考察探究、社会服务、设计制作、职业体验4种活动方式的含义、特点,不同阶段学习的内容、要求及实施。 4.综合实践活动课程的教师指导综合实践活动教师指导的基本行为规范和指导常规。

(1)活动准备阶段,包括提出问题、形成活动主题;制定活动方案;活动资料与活动工具准备等。

(2)活动实施阶段,主要包括进入活动情境、研究方法、搜集与处理资料等。

(3)活动总结与交流阶段,主要包括活动结果、活动过程、活动体验的总结、表达与交流等。 5.综合实践活动的评价(1)评价基本原则。 (2)评价方式和要求。 (二)综合实践活动教师的基本技能1.不同活动方式和活动内容的指导能力(1)选题指导、主题分解、活动策划、阶段交流、成果交流等类型的综合实践主题活动设计的整体思路和方法。 (2)文献检索与利用;调查、访谈、实验、利用网络开展活动等基本科研方法。

(3)信息技术基本手段和工具使用。 (4)各种文体材料的撰写、过程性记录、结果的整理。 2.课程资源开发与利用能力(1)课程资源开发理论与实践环节。

(2)课程资源开发的途径和原则。

(3)综合实践活动方案设计与案例编写基本要素。 (4)教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》推荐的152个主题活动的基本类型。 3.指导学生开展主题活动的能力(1)活动准备、活动实施、活动总结等三个阶段的基本流程和方法。 (2)考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等学生学习方式、活动策略及基本方法。 四、考试形式和试卷结构1.考试形式:闭卷、笔试。 试卷的问卷与答卷分离;作答时,将答案写在答卷上,写在问卷上无效。 2.考试时间及分值:考试时间为150分钟,试卷满分为150分。

3.试卷结构:Ⅰ卷为选择题,Ⅱ卷为非选择题,题型包括:选择题(30%)、填空题(10%)、判断题(15%)、简答题(30%)、综合题(15%)。

4.试卷难易度的比例为:6︰2︰2,即容易题约占60%;稍难题约占20%;较难题20%。

主客观题的比例为:7︰3。

5.内容比例:中小学综合实践活动教师的基本技能与应用能力70%,中小学综合实践活动课程专业基础知识约占30%。

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